在英国，如何学好中文？

tangkevin

大家好，我是kevin。今天想跟大家分享一个中文学习的看法。因为我接触的华人朋友没有一千也有好几百了，接触过的华裔小朋友从3岁到15岁居多。每一个小孩的中文水平不等，他们有着不同的中文学习基础、不同的教育理念和不同的学习目标，另外家长们的重视程度也不相同。以上的种种原因都影响着华二代三代的中文水平，学中文不光是家长讲普通话就能引导孩子学习中文，培养兴趣和方法很重要！
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, x& J: w6 x% z+ c9 d$ T随着越来越多的华人移居英国，以致于中文的普及率一直都在提高，但是大家已经不再关注自家的小朋友的中文学习情况，更多地聚焦在小朋友是否可以融入当地社会。未来的就业，国内外的现状，未来人才的需求趋势是否有认真的思考呢？祖国的强大对华裔家庭是否有影响呢？

) W0 w. o* M$ r+ r2 ^. k3 E6 [lily小朋友，女，一年级。
% z! g$ ]0 m6 o# {# j6岁到伯明翰，在国内上完了小中大班幼儿园，具备国内一年级的中文水平。到伯明翰之后，父母依旧坚持教中文，对中文的重视度极高，所以她目前年纪虽小，却是班里中文水平最好的。
口语流利，发音标准，笔画准确，能简单的造句。
目前lily七岁啦，可以听懂老师和同学们90%的英语，中文也一直在坚持学，所以汉语和英语都在稳步前进的阶段。

; D  J: S; `1 b- p3 `$ r父母分享：在lily中文基础比较扎实的情况下，我们不曾松懈下来，一直坚持让lily尝试写短文，看图写文章的联系，所以她的中文综合运用能力有明显的提升。大家也可以试试看图写作，不会囚禁孩子的思想，是培养想象力和锻炼写作的好方法。

bob小男孩，三年级，中英混血。
* F0 X; Z  y. a5 O1 f从小在阿伯丁长大，只到过两次中国，妈妈一直坚持并要求bob用中文与她对话，但是bob很抵触，非常排斥讲中文，中文学习热情不高。
& Z! O, g& N: b, k* G0 B6 j- C口语一般，语调发音不标准，阅读识字量无。bob觉得中文学习太难了，尤其是音调和笔画。
+ ^8 C( D# m/ J2 z& K& m  l$ o妈妈分享：bob非常地排斥中文，因为爸爸和爷爷奶奶都是讲英语（爸爸也会简单的几句汉语），仅靠我一个人创造汉语环境，真的不行，他的朋友们也都讲英文。只有调动他的学习兴趣，带有中文字幕的动画片和讲故事之类的视频是不错的选择。对于bob的情况，需要我花更多地精力去思考和寻找有效的学习方法。
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2 {2 `, z; @' p9 \8 k! I* }( h反观当前英国学中文的教材和形式，我认为，海外的家长们不应该局限于选择什么样的中文学校和教材。而是应该根据孩子的基础和家长的期望来决定，这样才会起到尽如人意的效果。
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0 r$ O- G* ]1 R如果家长您现在正在读这篇分享短文，您一定在思考，会说中文能沟通不就好了吗？不是的，学习中文地初衷一定是学好中文，不光会说，更要会写会拼（建议在有一定口语基础之上再学习拼音噢）

$ ], l' g1 ?" C3 q8 n+ {' L! _& n0 C给家长们地建议：
很多父母觉得“让生活在澳洲的孩子，也能像国内孩子那样学好中文”这是不可能办到的事，所以要求也放得很低，如果父母都这么想，孩子一定学不好中文。
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) Q/ U* H/ y0 h: E. [每个孩子在适龄阶段都有无限的潜能，在合适的时间段内同时发展两门语言是完全可行的。我们的家长要克服畏难心理，希望大家不再将学习中文当成一种兴趣，而是孩子必须学好的一门语言。
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1. 不管是线上还是线下的中文课程，老师每堂课教授的内容，都需要提醒孩子在家认真复习。就算课堂上的时间很少，也一定要培养学习中文的习惯。

9 v9 d* ?& b& s5 ~2 T2. 坚持用中文跟孩子交流，家长也需要多看中文书籍，避免中英双语出现。

3. 找一些孩子喜欢的中文读物或者动画视频，保持孩子的学习兴趣。

4. 找一些成语故事（最好是动画的形式），利用有趣的故事培养孩子的传统文化意识。

" v& |1 |8 L9 ^5. 不定期的参加中文学科的比赛，讲座等等，激发学习热情。
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大家如果认为分享有用，或有好的学习方法，请在下方留言噢

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tangkevin

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