数学可以这么有趣（二）

李维八六年

宅家的这段时间，孩子通过时间管理软件对学习进行自主监督和管理。根据老师推送的导学案自主学习，每天检查，及时更正错题并做好错题记录，每单元结束后自主进行单元测试。因为时间充裕，所以也开始自学初中知识。自学让她发现了自律的快乐和成就感，现在看来，她对于这种模式还挺适应的。
2 k9 g  {! a5 E- C0 E高年级的同学们已经具备一定的“说题”、“析题”能力，面对同伴们的求助，每个人都可以化身“说理小达人”，为大家讲解例题、答疑解惑、共同进步。
撰稿：高年级数学组
“理”上往来
“做”中求学
  l; d  h- Q& ^; \! N7 d“思”绪万千
9 \: A" l- P7 {# M思维导图画完后，

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6 v. e; m' q/ ?

, [' ]( \1 `4 z7 y. L, Y* i+ h( a“温故而知新，可以为师矣。”适时的复习，反复的巩固，不会让我们变成“猴子掰玉米”，而是积土成山，慢慢走向知识的山巅！
4 q; D/ k; M% P) k' i9 b挑战难度：★★★★
请举起您的双手，

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1 Y- h9 T; R5 l$ c% P0 u( K+ I+ Q家长们这样说：
6 z4 e4 j$ }1 Z; Y如果你以为这就好了，那也太小看我们，数学学习怎么离得开学具呢？买？No，no，太low了！我们自己动手做学具，瞧，这些学具不比现成的差吧，而且通过动手，我们对圆锥、圆柱的特征理解得更深刻！
敲黑板，说重点
是不是“旋转，跳跃，我不停歇”？
* ^% o' z. l* v6 X' K9 s照片：学生家长们
数学可以这么有趣（二）
是啊，目之所及、耳之所闻、手之所触，无不蕴含着数学之美，数学之趣。只有认真总结学习方法，才能真正提升学习效率，成为学习的主人,加盟代理。孩子们，你们的智慧如同一颗颗热爱数学的小种子，在外附小的校园里生根、发芽、开花……，来日，必将结满硕果！

4 @+ @/ s7 c5 p  p要想学习生活没烦恼，
) R8 }2 W. J* Q$ [* n1 B* L) X- N有请傅芊语主播上场！
, ?( d7 O5 J0 z# ^) A) P% m“数”出真知
还要再捋一捋。
瞧，阮主播上线了，
审核：叶隽
火车相遇，汽车追赶，
他的三分之一、
我的二分之一、
瞧！数据会说话——
8 Z8 z# g$ n: {  P2 Y4 V+ o就看小吴私人订制课堂：
同学们有话说：数学真是一门“问题”多多的学科，同学们的心里总是藏着十万个为什么？作为同龄人，我们更了解同学不明白的、想知道的是什么，trust me，我们就是天空中最亮的星！
; S3 U9 |! i% l8 C$ t, [1 w  J$ b  K王珈畅妈妈
2 N; }8 g! O# G. b+ M' L2 r! E
) ~1 v) F: Y3 {: C芊语妈妈
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" @; z3 e; D! I- I9 ?& [' K
不怕同学是学霸，就怕学霸在放假！宅家不放松，外附学子用“自学四步骤”进行自主学习，内化方法，提升思维。
还不错吧！
挑战难度：★★★★★
挑战难度：★★★★★
' l+ V) O* \2 `0 T7 Y8 J1 i3 T/ c都说数学不好学，数学有“魔性”，让我们来看看外附学子，如何用数学分析研究病毒，打赢这场“战役”吧！
挑战难度：★★★
掌声响起来！
7 l/ N: m2 h4 Y- |挑战难度：★★★★★
; C' ^8 u3 z% L& _& C, H# ~0 R$ I现在，让我们一起走进外附学子思维导图的王国，一起梳理知识、形成结构吧！
! c. N3 C$ t) ^+ P- P' ~& R4 B自学成才
' m7 u+ H, p, E% m& j制作小报，首先要预习，然后上网查找数据，浏览疫情新闻，思考分析和预测。统计图制作过程中边画边观察，通过数据再分析。不仅将书本知识与生活应用相结合，也提升对时事的关注，同时提高了统计数据的分析能力和理解能力。
8 W6 [# Z8 U3 i: J& D有请徐俪恩主播上场！
# T, I9 x( a- O/ J当前疫情就是一个学习场。五年级的同学们用他们所学到的统计知识，绘制了疫情走势图，做到了把数学运用到生活。
咱们的四分之一……
+ @9 |4 l1 B5 k4 D顺流逆流，
抽水放水，鸡兔同笼，
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