英伦留学：硕士如何选专业

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7 O! Y7 ^# E$ ~; e& d/ i, }信任许多小伙伴在挑选专业的时分都会看到专业称号的前后方位会有MSc、MA、MRes等学位缩写。可是宝宝们知道这些缩写所代表的意义吗？这个可不能小觑。不相同的学位，学习时刻以及后续的联接课程等通常都会有很大的不相同。不仅仅是学习时刻，学习方向也会不相同。索引留学今日就来给咱们讲讲。 供同学们参阅一下！文章来源于英国教育（https://assignmentfirst.net）
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$ V4 m9 s5 X6 v9 Y4 i, iMSc(Master of Science)
" w6 U. r+ I% w8 U: {: w 学制一年理学硕士，这种学位是典型的Taught Master，也是我国学生出去读硕士最通常读的一种学位。
这种学位，在英国教育系统中有四个效果：
* X2 Q9 Y2 P5 x  k7 U8 h* R: Y假如你本科结业就作业了，多年以后你发现自个需求进修，则可以挑选这种学位。这种学位的特色即是“闪电式”地回忆本科3年(英国本科3年)中该范畴的中心常识，而且介绍现在该范畴的最新idea，topic或许简略介绍有关常识的使用。
- i. i/ ?6 k- a( @: f. C: ?浓缩性、对口性、实用性被贯穿在这个学位中，简直没有研讨的成分。学生们即是不停地上课、上课，然后终究从一个projectlists里边挑选一个project，写一篇论文结业。从这个意义上讲，MSc从一开端是面向作业，而非面向研讨的。结业后的大多数人都直接走向了作业岗位。
! g5 V$ t9 K7 j& Y0 w6 q别的咱们还能看出，这种学位和我国大学本科第四年有许多相似之处，终究结业论文的课题挑选带有很大的被迫型。这也即是为何一些MSc请求请求者有作业经验，由于只需有作业经验，才会有主意，在终究的课题挑选中才会愈加自动。
在英国，假如一个本科生结业以后挑选攻读MSc，咱们根本可以以为，这个学生的本科成果不怎么优良。事实上，英国本科结业生的竞争力，要超越没有作业经验的MSc的结业生!
所以，在国内作业过的人，假如想出国“再充电”，以后再回到作业岗位，MSc是最好挑选!
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, d8 Y4 d# G" G9 g5 k8 LMPhil(Master of Philosophy)
学制两年，哲学硕士，是攻读PhD(哲学博士)时期，由于研讨进展不合格、查核不合格或别的因素半途肄业而被颁布的学位。标明该学生承受了PhD的练习，可是没有到达PhD的水平。
7 K- D( ^2 [1 ?, _7 I7 Y/ ?MPhil也可以作为独立的学位请求。在这种状况下，顺畅读完MPhil的学生可以直接跳入PhD的终究一年，假如研讨超卓则直接颁发PhD学位。可是，MPhil和PhD的请求条件是相同的，都需求请求者有必定的、专业的研讨布景。最令人生畏的即是Research Proposal的写作。通常的本科生，简直直接不能请求到PhD或许MPhil。
爱丁堡大学University of Edinburgh和圣安德鲁斯大学University of ST Andrews的我国学生表明：除非是北京大学、清华大学、我国科学技术大学的学生，想请求到这种学位简直是不也许的。之所以不也许，因素有两个：1.缺少研讨生水平的专业常识;2.缺少研讨才能(包括各种才能)。
' v/ ?5 X# r7 D! x2 a- e$ q这儿还要补偿阐明一点：剑桥大学的MPhil也即是通常意义上的MSc或许MA，一年。至于剑桥大学为何这么别出心裁与众不相同，即是由于她太牛了。

* m* y1 o5 X' g( }" U% a, GMRes(Master of Research)
学制一年，研讨硕士。前面说了，攻读PhD对通常人而言有两大艰难，常识艰难和研讨才能缺少。MSc，只能补偿常识上的缺少，却缺少研讨成分。这也即是为何攻读MSc的学生，持续攻读PhD时请求艰难的因素之一。
+ P, n) [2 g& U6 \+ _7 {  W# ~7 s首要阐明，MRes课程并非任何一个专业都开设的，通常只需工科和理科开设;此外，MRes班通常都是小班，招生规划小于MSc班的招生规划，由于校园方面通常十分期望MRes的结业生可以持续攻读PhD。
- u% Y# n3 P8 D1 LMRes班的学生与学院lecture和professor触摸的时机更多，而且这些致力于研讨的学生表现出更多自主性，这些学生的dissertation的选题都会自动接近自个意向中的PhD导师。
  n, ?; `, {8 m$ o, [5 JMRes，集教育与研讨为一体，既教育生有关常识，也教育生研讨方法。不相同专业的MRes状况也是有所不相同的。关于工科学生，在MRes时期，榜首学期你会在教室承受常识学习，敏捷到达一个研讨生水平;然后从第二学期开端，讲堂上会有许多miniprojects让咱们group评论，而且各种关于研讨方法、交流才能、演说才能的课程会走进讲堂，你会从一个学生向准备研讨人员改变。
# ^( d7 A- Y# n/ x: R第三学期，你也许还会承受一个placement，将你派到某一个研讨所、公司、实验室、户外观测点进行调查研讨，那里，你和一些搭档会一同为哪的boss作业，也即是研讨一个疑问。这儿，MRes的学生所做的作业，完全是一个研讨人员的作业。终究的结业论文，本来即是你作业时期的研讨报告，既要让你的boss满足，也要让你在校园的tutor满足。而关于理科学生，MRes则表现为较MSc更多的课业量，而且课程的专业性、深度和针对性更强。
; R( R1 W  C& x- B8 }" w7 ?MRes关于出国留学的人员是很大的应战，一年时刻一起完结常识的腾跃和研讨才能的提高，直接为PhD做好充分准备。所以，关于方案攻读PhD的学生，MRes是首选。成功拿下MRes所取得的竞争力，是要比MSc高的。(假如你从一开端就没有做研讨的计划，那就不要读MRes了，一个MSc就OK了。)

这些年MRes的发展趋势
, G. X- X3 |* J: x由于MRes呈现出注重研讨的特色，一些校园爽性将MRes和PhD结合为1+3方式的integrated degree，即归纳学位。比方Bristol University的Statistics1+3route(MRes+PhD)、Sheffield University的Integrated Statistics Degree和UCL的MRes Modeling Biological Complexity。
. I+ q1 s' ?3 k! e不管从招生初衷仍是培育形式上，MRes都表现出一种“硕博连读”的特征。可是这与国内的“硕博连读”是不相同的，由于英国的高等教育毕竟是“宽进严出”型的，每年都会刷掉一批人，所以无法经过MRes查核的学生仍然没有时机进入PhD期间。
' L5 p9 |# G  ]" V9 A* ^从这个角度上讲，MRes和PhD仍是独立的，可是二者之严密联系仍是不容忽视的，比方UCL的MRes Modeling Biological Complexit就有明确规定：只需MRes学生的一切成果到达70分，就可以直升PhD。

! g; m: ^# B5 }2 h" HMaster by Research
学制两年，理学硕士，这种学位经常被用来与通常的MSc进行比照，也被以为是能与我国三年制硕士对等的学位。
这种学位的攻读方法，是不上本科生或许通常MSc学生上的那种大课，而是参与seminar，花更多时刻进行研讨，一起享有一切的校园、学院资本。大家之所以不看好这种学位，即是觉得，与其攻读它，无妨直接读MPhil或许PhD非常好。
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