数学可以这么有趣（二）

李维八六年

宅家的这段时间，孩子通过时间管理软件对学习进行自主监督和管理。根据老师推送的导学案自主学习，每天检查，及时更正错题并做好错题记录，每单元结束后自主进行单元测试。因为时间充裕，所以也开始自学初中知识。自学让她发现了自律的快乐和成就感，现在看来，她对于这种模式还挺适应的。
高年级的同学们已经具备一定的“说题”、“析题”能力，面对同伴们的求助，每个人都可以化身“说理小达人”，为大家讲解例题、答疑解惑、共同进步。
1 l4 _7 m9 O, k( F, ~) O; ?( N/ i撰稿：高年级数学组
4 D3 C8 h# X$ W4 {. L' Y8 K“理”上往来
“做”中求学
“思”绪万千
4 u, o& ]+ P3 A5 u思维导图画完后，
9 m" {% S0 \) \+ W8 u
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0 Y7 f0 e1 d3 k+ t5 {5 Z* v4 P/ u  f“温故而知新，可以为师矣。”适时的复习，反复的巩固，不会让我们变成“猴子掰玉米”，而是积土成山，慢慢走向知识的山巅！
挑战难度：★★★★
请举起您的双手，

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5 e7 B/ ?: g5 b. o0 i" u家长们这样说：
/ Y' J9 q9 T/ k! w: g! J: }8 E0 f如果你以为这就好了，那也太小看我们，数学学习怎么离得开学具呢？买？No，no，太low了！我们自己动手做学具，瞧，这些学具不比现成的差吧，而且通过动手，我们对圆锥、圆柱的特征理解得更深刻！
敲黑板，说重点
是不是“旋转，跳跃，我不停歇”？
3 O+ [% R; p* z* {5 [4 q# s照片：学生家长们
3 |! B8 g9 r; C- F; m% K/ @6 e4 y: P- q数学可以这么有趣（二）
是啊，目之所及、耳之所闻、手之所触，无不蕴含着数学之美，数学之趣。只有认真总结学习方法，才能真正提升学习效率，成为学习的主人,加盟代理。孩子们，你们的智慧如同一颗颗热爱数学的小种子，在外附小的校园里生根、发芽、开花……，来日，必将结满硕果！
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要想学习生活没烦恼，
有请傅芊语主播上场！
“数”出真知
还要再捋一捋。
% d# A) n1 O4 e7 t7 L  j瞧，阮主播上线了，
# C1 z; S8 P. t) f0 o( ~" f审核：叶隽
火车相遇，汽车追赶，
: w- M6 ~7 |% C- f6 ?: K他的三分之一、
/ N2 e$ w( H! E- o$ O) b我的二分之一、
瞧！数据会说话——
& ]9 T0 u- A. O4 ?就看小吴私人订制课堂：
同学们有话说：数学真是一门“问题”多多的学科，同学们的心里总是藏着十万个为什么？作为同龄人，我们更了解同学不明白的、想知道的是什么，trust me，我们就是天空中最亮的星！
- `+ B6 L/ W# ^王珈畅妈妈
9 M4 }# |4 E, R9 L' s3 q# I
, B8 B2 x2 r1 @2 X+ V芊语妈妈


不怕同学是学霸，就怕学霸在放假！宅家不放松，外附学子用“自学四步骤”进行自主学习，内化方法，提升思维。
; P, k- V: S/ R还不错吧！
挑战难度：★★★★★
* I) U% T3 t  a, i) w/ O6 i3 E挑战难度：★★★★★
# V. ], o9 E; b4 U' n- \都说数学不好学，数学有“魔性”，让我们来看看外附学子，如何用数学分析研究病毒，打赢这场“战役”吧！
挑战难度：★★★
掌声响起来！
挑战难度：★★★★★
现在，让我们一起走进外附学子思维导图的王国，一起梳理知识、形成结构吧！
1 w% i" X& ^8 E6 P( X自学成才
制作小报，首先要预习，然后上网查找数据，浏览疫情新闻，思考分析和预测。统计图制作过程中边画边观察，通过数据再分析。不仅将书本知识与生活应用相结合，也提升对时事的关注，同时提高了统计数据的分析能力和理解能力。
6 F1 F4 f% A( \+ s/ E; ~% [1 r有请徐俪恩主播上场！
: E4 v) ^& h; L% U* R  ?当前疫情就是一个学习场。五年级的同学们用他们所学到的统计知识，绘制了疫情走势图，做到了把数学运用到生活。
咱们的四分之一……
顺流逆流，
抽水放水，鸡兔同笼，
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